Брянский Рабочий
Брянский Рабочий
Народное образование на пороге нового учебного года.
Без культурной работы не может совершаться переустройство жизни. Для подрастающего поколения работа эта организуется в школах. Просветительная Комиссия Бежицкого Исполнительного Комитета Общественной Безопасности получила от дореволюционного времени школьное дело в очень печальном состоянии.
Не раз опускались руки в сомнении, можно ли что-нибудь здесьс делать. У комиссии не было средств, не было помещений для уже существующих школ, не говоря уже о том, что возраст поступающих в школы был искусственно повышен и фактически за бортом школы скоплялись больше кадры детей школьного возраста. В 1916—17 учебном году были особенно ужасны условия в начальных школах Бежицы. Часть школ была занята под расквартированием солдат и беженцев, занятия в остальных школьных помещениях происходили в 4 очереди по 1,5—2 ч. для каждой смены.
Эта была одна видимость школьных занятий. Учителя протестовали перед доктором Михайловым, который управлял народными школами Бежицы, протестовали перед заводоуправлением, но безуспешно; сказать об этом гласно они не могли и только стороной указывали на печальное положение школы рабочим и обществу.
Стремления Культурно-Просветительной Комиссии направились на обеспечение для 4000 детей помещений; комиссия требовала очистки от постоя занятых школ и постройки хотя бы одного кирпичного здания на 8 классов. Комиссию энергично поддерживал Совет Рабочих Депутатов. Директор завода Буховцев не шел навстречу этим требованиям: для постройки не находилось ни материалов, ни рабочих рук. Комиссия стремилась, как к наибольшему достижению к двум очередям занятий в школах.
Само школьное дело должно было реформироваться. Требовались обширные работы на всех ступенях образования — дошкольного, школьного и внешкольного—для окончивших школу подростков, для юношества и для взрослого населения. Главная тяжесть черновой работы в этом деле пала на учителей И. Е. Благодатского и И. Д. Ульянова, и они до сих пор несут ее безвозмездно до передачи в руки самоуправления, которое в ближайшее время будет избрано населением.
Дошкольное Образование в Бежице отсутствовало. Слабым зародышем его была детская площадка, устраиваемая ежегодно обществом трезвости. Летом настоящего года комиссия достала от завода на площадки и на народную библиотеку 12 тысяч рублей. На помощь пришли и некоторые организации Бежицы, как, например, общество трезвости. Были устроены три детских площадки, на которых были не одни игры, как в прежние годы; вся работа на площадках теперь была проникнута трудовым началом. Приглашенные из Москвы руководители ввели в число занятой лепку, рисование, аппликацию работы из бросового материала. Для более старших детей устраивались работы столярные, резные, выпиливание. Сапожные работы прекратились скоро за отъездом мастера; недавно начали заниматься переплетом книг. Материалы для этих работ удалось достать, хотя и в небольшом количестве, от Московского городского музея и склада пособий. Один из руководителей, окончившей Строгановское училище, согласился остаться на зиму. Таким образом в доме, расположенном у одной из площадок сохранится и в зимнее время центр дня занятий детей и подростков ручными работами и своего рода детский клуб. Если удастся захватить детей с 5—6 лет и провести их через реформированную школу к самостоятельной жизни, мы дождемся, что вырастет трудоспособное население.
Народная школа, связанная непрерывным преемством со старшими классами средней школы и высшими учебными заведениями выведет на широкую общественную работу более даровитых детей из народа. Вместо предполагавшегося кирпичного здания на 8 классов, теперь строятся 2 деревянные школы для нужд народной школы. Открывается высшее женское начальное училище, которое первый год своего существования будет содержаться на местные средства, а потом будет принято на счет Министерства Народного Просвещения. В настоящем году будет открыто 2 первых класса с параллелями, на что потребуется 11000 рублей, половину этих расходов берет на себя завод. А общие расходы завода на народное образование с прежних 70 тысяч в год, достигают в настоящее время 250 тысяч.
Средняя школа в Бежице продолжает расширяться. В мужской гимназии открываются новые параллели, пришлось из учительской сделать новый класс — 14-ю классную комнату, а учительскую перенести в полутемную комнату, которая будет освещаться электричеством. Параллели будут при 6-м, 3-м, 2 м, 1-м и приготовительном классах. Женская гимназия со своими многочисленными параллелями будет заниматься вечером во вторую смену, занимая помещения двух учебных заведений — мужскую гимназию и высшее начальное училище.
Учителя и учительницы средних учебных заведений принимают большое участие в культурно-просветительной работе в Бежице. На них рассчитывают и организаторы внешкольного образования.
Дня окончивших народную школу необходимы дополнительный вечерние занятия по особой программе, тем более что до 16 лет им нельзя работать на заводе. Дня одних из этих молодых людей будет желательно систематическое пополнение знаний, другие пожелают изучить какую-нибудь определенную науку, например, историю, литературу. Если рассчитывать на 500—600 человек, то потребуется расход 7000 руб. Завод может взять на себя 4000 руб. Есть надежна на материальную помощь рабочих организаций.
Для юношества и взрослых в длинные осенние и зимние вечера необходимы кружковые занятия, попытки которых при обществе трезвости были так резко прерваны полицией. Для занятой со взрослыми необходим народный университет, задача которого дать ряд курсов по разным отделам знания. В дополнение к этим начинаниям упомянем о народной библиотеке, которая уже открыта и несмотря на все затруднения на книжном рынке, энергично пополняется книгами по преимуществу политико-экономического и исторического содержания.
Работы по просвещению задуманы широко, а сил мало. Рабочая Интеллигенция и рабочая масса пусть помогут и материально и своим личным участием проторить тропинки к знанию, чтобы оно стало доступным для всех ищущих его.
В. Восинский.